Les anglonautes

About | Search | Vocapedia | Learning | Podcasts | Videos | History | Arts | Science | Translate

 Previous Home Up Next

 

learning English > for French-speaking students

 

bac anglais > avant 2017

 

lycées français > premiere, terminale, bac

 

anglais > expression orale

 

préparation, révision, conseils

 

méthodologie - explications

vocabulaire - grammaire - syntaxe

 

 

Pour activer

la traduction en français

et la prononciation en anglais,

ajoutez Mate Translate à Firefox,

ou TransOver et Pronounce

à Chrome

 

 

 

 

8 conseils pour réussir

l'expression orale en anglais :

 

1 -  Donnez VOTRE définition du thème

 

Ne copiez pas

cette définition par coeur

mot pour mot

depuis un dictionnaire

ou un site,

vous devez vous démarquer

des autres candidats (-es).

 

 

Vous devez définir

vous-même la notion.

 

 

Il faut que cette définition

ait un sens pour VOUS

et aussi qu'elle fasse sens

par rapport à votre sujet

et à votre problématique

 

puis

présentez CLAIREMENT

votre sujet,

votre problématique

(pros and cons)

et annoncez

votre plan en deux parties

(pros and cons).

 

 

Dans votre introduction,

vous pouvez déjà mentionner

les documents

que vous allez citer.

 

 

Si vous le souhaitez,

vous pouvez aussi argumenter

en une seule partie,

mais dans ce cas,

vous devez être

encore plus clair et précis.

 

 

 

 

 

 

2 - Organisez vos arguments

avec des connecteurs logiques

(sans en faire trop)

et des marqueurs temporels.

 

 

Si vous utilisez

un marqueur temporel passé

(exemple : in 1965),

utilisez

le prétérit actif ou passif.

 

 

Suspense:

n'oubliez pas

de marquer une courte pause

pour indiquer

un point important,

un changement d'idée

ou le passage à la conclusion.

 

 

 

 

 

3 - Evitez les généralités

et tout ce qui est superficiel,

soyez concret et précis.

 

Situez bien votre sujet

dans le temps

et dans l'espace :

 

noms, prénoms et surnoms,

dates importantes,

pays, villes, quartiers, lieux,

institutions, acronymes, statistiques...

 

 

 

Montrez

que vous maîtrisez votre sujet

en utilisant le vocabulaire approprié,

en donnant des définitions,

des faits

et des sources fiables,

comme par exemple l'AFP,

la BBC, le Guardian,

NPR, le New York Times,

Propublica

ou le site Data and Statistics

about the United States.

 

 

 

Evitez d'utiliser sans cesse

des pronoms personnels sujets

(he, she, they, it) :

 

rappelez de temps en temps

de QUI ou de QUOI

vous parlez,

donc utilisez des noms

(Black Panther,

Martin Luther King,

Alan Turing...)

 

De même,

quand vous introduisez

le nom d'une personne,

précisez d'emblée

QUI

est cette personne,

quand, dans quel contexte

et où il / elle a vécu :

 

votre examinateur / examinatrice

ne connaît pas forcément

Recy Taylor

ou Nella Larsen !

 

 

 

 

 

 

4 - Comme un(e) journaliste,

indiquez la source

de vos informations,

expliquez

vos arguments :

 

faites référence

à des documents fiables

qui confirment

vos affirmations.

 

 

 

Conseil :

 

choisissez

un document principal

- que vous devez

connaître parfaitement -

et deux documents

secondaires.

 

Mentionnez bien

le type de ces documents

- film, documentaire,

podcast, article,

dessin de presse, texte de loi...-,

leur auteur (e),

origine (UK, USA, SA)

et date de publication.

 

Montrez

que ces documents

sont fiables et intéressants,

dites pourquoi

vous les avez choisis,

et en quoi

ils confirment

vos informations / arguments.

 

Ne parlez surtout pas

de documents

que vous n'avez pas

vus / lus !

 

 

 

 

 

5 - Soyez cohérent :

 

affirmation

+

justification

(si possible

accompagnée

d'un exemple).

 

A éviter à tout prix :

 

- une série

d'affirmations

superficielles,

injustifiées

et non étayées

par des documents.

 

- une succession de faits

(chronologie)

racontée

de façon monotone / robotique,

sans enjeu,

sans problématique,

sans esprit critique.

 

 

 

 

 

6 - Soyez convaincant,

sans exagération.

 

Montrez

que vous êtes intéressé (-e),

que vous avez un avis

sur la question / la problématique,

et que vous tenez à le défendre.

 

 

 

 

 

7 - Ne perdez jamais

le fil de votre argumentation,

évitez les digressions.

 

 

Dans votre conclusion,

rappelez la question posée

et apportez brièvement

des éléments de réponse.

 

 

Vous pouvez aussi

ouvrir votre conclusion

sur une autre problématique.

 

 

 

 

 

8 - Intonation et prononciation :

sans exagération,

marquez l'accent tonique des mots

et liez les mots les uns aux autres.

 

N'oubliez pas aussi d'utiliser

des connecteurs logiques / temporels

pour rebondir

sur un nouvel argument

et "relancer"

ainsi votre démonstration / narration.

 

Soyez intéressant-e

et convaincant-e

- ici encore sans exagération.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Related > Anglonautes > Learning

 

For French students only

 

Bac anglais

 

 

 

home Up